Hva er et kontroversielt spørsmål? En definisjonsteoretisk analyse – og litt om implikasjoner for pedagogisk praksis

Sætra, Emil
Peer reviewed, Journal article
Published version
Åpne
Permanent lenke
https://hdl.handle.net/11250/3052737
Utgivelsesdato
2021
Metadata
Vis full innførsel
Samlinger
Originalversjon
Norsk pedagogisk tidsskrift. 2021, 105 (1), 93-102.  
Tidsskrift
Norsk pedagogisk tidsskrift
Opphavsrett
Copyright © Universitetsforlaget 2021. Cannot be reproduced or distributed without permission from the publisher.