Hva er et kontroversielt spørsmål? En definisjonsteoretisk analyse – og litt om implikasjoner for pedagogisk praksis

Sætra, Emil
Peer reviewed, Journal article
Published version
View/Open
URI
https://hdl.handle.net/11250/3052737
Date
2021
Metadata
Show full item record
Collections
Original version
Norsk pedagogisk tidsskrift. 2021, 105 (1), 93-102.  
Journal
Norsk pedagogisk tidsskrift
Copyright
Copyright © Universitetsforlaget 2021. Cannot be reproduced or distributed without permission from the publisher.