Så teksten passer : en narrativ analyse og ei didaktisk drøfting av hvordan Luk 1, 26-38 er tilpasset for barn i "Maks hjelp" og "Sprell levende"

Abstract

Bibelfortellinger formidles ofte til barn i tilpasset form. De gjenfortelles, omskrives eller framføres ved hjelp av ulike virkemidler. Trosopplærere lager slike tilpasninger hele tida – eller gjør bruk av det andre har laget. På hvilken måte påvirkes formidlinga av bibelfortellinger av å bli tilpasset for barn? Hvordan bør en bibeltekst tilpasses for å kunne ivareta barna samtidig som en formidler teksten på en god måte? Mitt utgangspunkt er å undersøke overgangen fra bibeltekst til formidling i et formidlingsmateriale. Jeg vil undersøke i detalj hvordan teksten er tilpasset, ta for meg hvilke faktorer tilpasningene ser ut til å være styrt av og vurdere hvordan tilpasninga fungerer.