Barnet, tekstene og gudsbildet: En empirisk undersøkelse om hvilken rolle de trosformidlende tekstene spiller for gudsbildets utvikling hos barn som lever i sårede omsorgsrelasjoner

Abstract

I denne avhandlingen er jeg opptatt hvilken rolle tekstene spiller for barnets gudsbilde: Bidrar alle trosformidlende tekster til å bygge opp under økt livsmestring og livstolkning, eller finnes det eksempel på tekster som heller gjør det motsatte? I trosformidlingssammenheng hører jeg fortsatt at tekster brukes på en måte som gjør meg urolig: Jeg kan undre meg over hvilke tanker og refleksjoner barna blir sittende igjen med, og hvordan tekstene og måten de formidles påvirker deres selvbilde og gudsbilde.